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中学受験・幸せな合格|幸せな合格研究所

幸せな合格研究所が幸せな合格を実現するためにお役に立つ情報をご提供します。たまには、脱線もありますが…。

どの解法が良いの?

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




それぞれの問題に対する解法は
1つとは限りません。

というより、
解法は複数あるのが通常です。




どの解法を選択するかは、
問題を解くお子さん自身が決めればよいでしょう。

基準はお子さん自身が解き易いかどうか、
しっくりくるかどうかです。





指導者の中には、
解法を指示する指導者もいるようです。

最近耳にした例では、
グラフが描かれた問題につき、
相似形を使わず、量の変化で解くようにです。

他には、売買損益算とつるかめ算の問題なら、
利益ではなく売り上げを使って解くというのもありました。

その基準はより汎用性のある解法を使わせよう
ということのようです。




一見合理性があるようですが、
果たしてそうでしょうか?

他の解法を知らず、
思いつきもしないのではいけません。

でも、いくつかの解法を知った上で、
自分が使いやすい解法で解くのは
何ら問題ないはずです。




勉強するときは
あえて複数の解法を勉強する方が
思考力を鍛えることができます。

1つの問題に対して
1つの解法を身に付けさせる
1対1対応の勉強では
覚える勉強になってしまいます。

また、いくら汎用性があっても、
遠回りで手間のかかる方法であれば、
避けるのが賢明でしょう。




お子さんは型にはめないで
自由に育てた方が伸びます。





さあ、今日も算数で楽しみましょう!

Let's 算数!

一人でも多くのお子さんが
苦しい勉強から解放され
学ぶことの楽しさに
出会えますように(祈)。

お会いできる日を楽しみにしています。

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感謝いたします。
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地道が近道

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




成績を上げるには
時間がかかります。

だから、成績を上げたければ
腰を据えてかかる必要があります。




成績は過去の勉強の結果です。

成績が芳しくないご家庭は、
過去の勉強が足りていないか、
まちがっているかのどちらかです。





勉強が足りていないならば
勉強すればよいのですが、
勉強は習慣です。

急にたくさん勉強することは
できません。

ゆっくり時間をかけて
身体を勉強に慣らしていく必要があります。




勉強の仕方がまちがっている場合は、
改善していく必要があります。

でも、勉強の仕方も習慣で、
身体に染みついています。

勉強の仕方を変えるということは、
新しい習慣を作り上げていくことですから、
やはり時間がかかります。

なかなか上手くいかず、
失敗を繰り返すかもしれません。

焦らず、慌てず、怒らないで
やっていきましょう。





とりわけ算数は、
解法パターンの知識に加えて、
問題文の読み方や情報整理の仕方などが
身に付かないと点数にはなりません。

知っているだけでは足りません。

非常に短い時間で偏差値を
大幅に上げることは困難です。
仮にそういう事例があっても再現性はありません。

楽をしようと思わず、
きちんと力をつけることが大切です。

地道が近道!




さあ、今日も算数で楽しみましょう!

Let's 算数!

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授業中はわからなかったらすぐ質問

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




塾の授業で、お子さんは
いつでも気軽に質問できていますか?





基本的に、質問はよく考えて、
どうしてもわからないときにするものです。

ちょっと考えてわからないときに
お気軽にするものではありません。

それをしてしまうと、
覚える勉強になりがちで
考える力は身に付かないからです。

解説を読み込んで、よくよく考えて、
それでもわからないときに
初めて質問するのです。

そうしてこそ、その問題を
自分のものにすることができます。




でも、それは
自分で問題演習をしているときの話です。

授業中は先生の説明がわからなければ
すぐに質問しなければなりません。


算数は積み上げる教科で、
1つわからないことがあると、
次を積み上げることができないからです。

授業の流れを止めるからと
途中での質問を嫌う先生もいますが、
1人でもわからなければ
ほかにも必ずわからない子がいますから、
遠慮する必要はありません。

また、その場で質問してくれれば、
説明は一言で済むはずのものを、
後から質問されると
もう一度最初から説明する必要がありますから、
先生の立場から言っても
すぐに質問してくれた方が楽なのです。

授業中は遠慮しないのが大切です。




さあ、今日も算数で楽しみましょう!

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合格の秘訣

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




合格の秘訣って何でしょう?




それは機嫌が良いことです。




機嫌が良くなくては
上手くいくはずのこともいかなくなります。

ご機嫌で勉強すればよく身に付きますが、
やらされ感満載で泣きながら勉強しても
ほとんど身に付きません。

教える側もイライラしながら教えるのでは
相手に入っていきません。

時にはくだらない馬鹿を言いながらやるくらいで
丁度いいですね。




機嫌が良いのと不真面目なのは違いますから、
機嫌がよいのと真面目なのは両立します。

楽しくやることが大切です。




受験相談など面談も機嫌良くいきたいですね。

受験校の変更や併願校を提案されて
不機嫌になる保護者さんもいますが、
それはお子さんを否定しているわけではありません。

不機嫌になっては冷静な判断ができなくなります。




中学受験に限りませんが、
家庭内がイライラしていると
すべてが上手くいかなくなります。

家族みんながご機嫌を目指しましょう。

成績も気付かぬうちに上がっていくはずです。




中学受験も何年かして振り返ってみれば、
輝きに満ちたものであることに
気付けるでしょう。


少しでも早くそれに気付けるといいですね。




さあ、今日も算数で楽しみましょう!

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目標は6年前期の面談

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




ゴールに到達するためには
できるだけ早く
ゴールを決める必要があります。

ゴールが決まっていないと
走れないからです。




新6年生はすでに
志望校は決まっているでしょう。

どの塾も年に2回は
面談が予定されているはずですが、
前期の面談が一つの目標です。

後期の過去問演習で
逆転というケースもありますが、
前期の面談の段階で
大きく引き離されていると
逆転は困難です。

理想は偏差値で5ポイント以内、
最大でも10ポイント以内に
いることが目標です。




6年前期の面談時の成績は
今まで2年半やって来た勉強の結果です。

今までと同じ勉強を続けても
成績は上がりません。

勉強の仕方を変えれば
成績の向上も期待できますが、
成績を上げつつ過去問演習をするのは
困難です。




目標は前期の面談です。

そのときまでに
持ち偏差値5ポイント以内を実現しましょう!





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答えが合ってりゃいいってもんじゃないよ!

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




現在の中学入試(とりわけ難関校)の算数では、
多くの学校が途中の式、考え方を要求してきます。

それは部分点で救済するためです。
途中式を書かせても見ないという学校もあるらしいのですが…。

ある学校では1問も正解がなかったのに、
部分点だけで合格したお子さんもいるといいます。

途中式、考え方は重要です!




授業では途中式、考え方を書くように指示します。

塾の保護者会でもその旨伝えますが、
「途中式、考え方を書けと言うのなら、
書き方を指導しろ」とおっしゃる保護者さんもいます。

それに対しては板書が見本だと伝えています。

板書は説明ですから、答案とは違います。

でも、先生が書くように答案を書けば、
テストでは必ず○がもらえます。

先生の板書を真似しましょう。




中学受験の算数では、
自分の思考過程が採点者にわかるように書かれていれば、
それで十分です。


約束事は多くはありません。

ただ、問題文にない数値を書くときは、
必ず根拠を示さなければなりません。

勿論、常識(例えば、平年の日数は365日)はこの限りではありません。

某難関校の先生からは、
根拠がないと○をあげられないと聞いたことがあります。

また、字は誰が見ても瞬時に読み取れるよう
丁寧に書くことも大切です。


式など他の部分と合わせて考えれば分かる
というのでは足りません。

別の難関校の先生は、
汚いからと言って×にすることはないが、
読めなければ×にするしかないと
聞いたことがあります。




ご家庭でも途中式を書くように指導することが大切です。

あちこちに筆算し、答えが合っていれば○
というのはお勧めできません。




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お子さんが大丈夫と言ってもねぇ…

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




6年生の前期までは
とにかくテキストをマスターすることです。

あれもやりたい、やらせたい、
これもやらなきゃ、させなきゃ、
と思うでしょうが、
手を広げ過ぎず、
テキストをマスターすることに努めましょう。

中学受験はテキストと過去問を
マスターすれば合格できます。





お子さんに教えるときは、
問題文の読み方からです。

問題文を読みながら
わかることを書き出していきます。

きれいに整理されたものである必要はありません。

指導者が問題を解くときに
どうやっているのかを
見せるのがポイントです。


指導者の解き方を見せて、
お子さんに真似させましょう。




扱うべきは、
わからない問題が中心になりますが、
お子さんが大丈夫という問題も
必要に応じて確認しましょう。

お子さんが大丈夫という問題を
説明してもらおうとしても
説明できないこともありますし、
ひょっとすると解けないこともあります。

テキストをマスターするとは、
問題を一読したら
解き筋がわかる状態にすることです。

一回解けたからと言って
安心してはいけません。


繰り返して解き方を覚えるくらい
やり込むことが大切です。




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ミスを繰り返すお子さん

お元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




問題を正確に読まず、
正解に到達することができない。

簡単な暗算をまちがえる。

折角正解に到達できても、
転記ミスで×になる。




こんなミスがあると
点数はなかなか伸びません。

ミスがなければ、
あと○点取れたはずなのに、
と考えがちです。

でも、ミスも実力のうちです。
ミスがなかったら、
と考えてはいけません。

どうすればミスが減らせるかを
考えましょう。




厳しい言い方になりますが、
同じようなミスを繰り返すのは
お子さん本人に直す気がないからです。

痛い目に合っていないので
本気で直す気にならないのです。




心の成長を待つのは1つの方法ですが、
それを待つだけでは足りません。

ミスの内容を明らかにし、
それを直す方法を具体的に考えましょう。


問題文を正確に読めないのなら、
印をつけながら、
あえてゆっくり読んでみる
のようにです。

「こうしなさい」ではなく、
「どうしたらいいと思う?」と
お子さん自身に考えさせる
ことも大切です。





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受験生だって夜更かしはNGです!

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




家庭教師のレッスンは、
遅くとも21時には
終わるようにしています。

遅い時間になると、
お子さんのパフォーマンスが
落ちるからです。




多くの保護者さんは
「うちはいつも遅いから、
いくら遅くても大丈夫」
と言いますが、
実際はそうでもありません。

お子さんがいつも
遅くまでおきているからと言って、
ずっと良いパフォーマンスが
維持できるわけではありません。

むしろ眠いと感じるまで勉強するのは
効率的ではありません。


必要な睡眠時間を考えれば
何時に床に就くべきかは
自ずと決まります。

早目早目に行動し、
成績を上げていきましょう。




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定着率を上げる

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




努力しているのに点数にならないのは
定着率が良くないからです。





定着率を上げるために必要なことは、
①理解と②反復です。





理解を伴わない記憶は
使えません。

当たり前と思われるでしょうが、
中学受験生は幼く、
理解しないまま覚えようとすることは
多いものです。

お子さんに理由を確認しても
答えられないことは珍しくありません。

お子さんは表現力が足りないから
説明できないだけだという意見もありますが、
理解できていれば表現は拙くても
それなりに説明はできるはずです。

説明できず誤魔化そうとするのは
理解できていないということです。





理解できても
反復が足りなければ定着しません。

勉強したことは反復して
確実に定着することを目指しましょう。

大手塾には毎日やる教材がありますが、
それとは別に、
文章題と図形を毎日各1問ずつ取り組みましょう。

ノートを用意して、
毎日テキスト(単元)を変えながら
やっていきましょう。

模試の前に特別な準備をしなくてもよいように
毎日継続することが目標です。




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先生とのシンクロを目指そう!

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




家庭教師では当たり前かもしれませんが、
集団授業の塾でヒントを出すのも
お子さんたちに聞きながら進めます。




最初の文からは
これがわかるでしょ。

次に私は何を書くと思う?





最初は誰も答えられません。

でも、続けていれば、
だんだん答えられるようになります。

真剣に授業に参加していれば、
遅くても6カ月くらいで
先生とシンクロできるようになります。

先生と同じように思考できるようになれば、
問題演習をすればするほど
力は伸びていきます。


とりあえず先生とシンクロすることを
目指しましょう。




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どうして?

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




どうして?
はお子さんを指導するときには
よく使う言葉です。




お子さんの勉強を見るときには、
○か×かばかりに目が行きがちです。

でも、テキストの問題が○になっていても、
テストでは○になるとは限りません。

解き方や答えを覚えてもダメなのです。

どうしてそう解くのか、
どうしてそう言えるのか
が説明できなければいけません。


お子さんが先生になって
説明できるようになっていなければ、
その問題をものにしたとは言えません。

とりあえず、
基本公式の説明ができるかどうかは
確認しておきましょう。





ただ、絶対に
“どうして?”を言ってはいけない
場面もあります。

どうしてやらないの?
どうしてできないの?
言ったばかりでしょ?

お子さんができないときに
“どうして?”を
使ってはいけません。


どのお子さんもアドバイスを
無視しているわけではありません。

やろうと思ってもできないのです。

それを責められたら
委縮してしまいます。

わかることと出来ることは違います。

焦らず怒らずじっくり育てましょう。




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宿題

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




宿題はどのタイミングで
やればいいのですか?





塾の保護者さんからの質問です。




宿題は、
その時点でお子さんたちが
身に付けておくべきことを
身に付けるために出されます。

それはクラスのレベルを基準に
出されますから、
それが身に付かないと、
クラスを維持することが困難になります。

だから、宿題のポイントは
やるかやらないかではなく、
身に付くか付かないかです。


身に付きさえすれば
いつやっても構いません。




ただ、
算数は積み上げる教科です。

前に勉強したことが身に付いていないと、
積み上げることができません。

だから、
宿題の内容は
次の授業までに身に付けましょう。




算数の宿題は
問題を解くのが中心になりますが、
1度で全部解けるとは限りません。

まちがえれば2度、3度と
繰り返さなければなりません。

そうだとすれば
次の授業の直前に
まとめてやるのは感心しません。

また、量によっては、
まとめてやるのもお勧めできません。

要は、次の授業までに
確実に身に付くようにやることが
大切です。





忘れてはいけないのは、前述のように、
宿題はクラスのレベルに合わせて出され、
その内容が身に付かないと、
授業についてこられないということです。

つまり、宿題をやっても、
クラスは維持できますが、
クラスを上げることはできないということです。

クラスを上げたければ、
上のクラスと同じ内容の
宿題をこなすことが必要です。





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その成績には原因があります

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




新年度がスタートしましたが、
どんな風に勉強しているでしょう?




前年度、トップ集団を走っていたご家庭は、
前年度と同じように勉強すればよいでしょう。

でも、思うような成績が出ていなかったご家庭、
もっと成績を上げたいご家庭は、
前年度と同じような勉強をしていてはいけません。

前年度と同じような勉強をしていても、
前年度と同じ成績しか出せません。

すべての結果には原因があります。

成績を上げたければ、
勉強の内容を変えてみましょう。





とりわけ難関校狙いの新5年生は
これからの1年が勝敗を分けます。

5年生はこれからの1年で
算数は一通り勉強します。

6年生はそれをベースにして
上に発展的な内容を積み上げていきます。

つまり、5年生の勉強が6年生に影響し、
そのまま入試結果に影響を及ぼします。

その意味で、難関校の合否は、
5年生の終わりの段階で
概ね決まってしまいます。


合格したければ
気合いを入れていきましょう!

今すぐ動くことが大事です。





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頭を使おう!

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




お子さんは塾でどんな風に
授業を聞いているでしょう?




遊んでいて話を聞いていないのは論外です。

板書を写しながら聞いている子の多くは
書くことばかりに意識が向き、
話を聞いていません。

黙ってじっと聞いているだけでも足りません。

授業を聞くときも、
頭を使わなければなりません。

先生はどう解くのか、
次に何を言うのかを予想しながら聞きましょう。


そうやって考える練習をしないと、
ただ覚えるだけの勉強になってしまいます。

とにかく頭を使うことを考えましょう。




家庭でお子さんの勉強を見るときも
お子さんに頭を使わせることを考えましょう。

大人が一方的に説明するのではなく、
対話しながら進めましょう。

できるだけお子さん自身にやってもらいます。

手間はかかりますし、
すぐに成果が得られるわけではありません。

でも、やらなければなりません。

頭を使うことができるようになったら、
あとは自走できます。

やるしかありません。




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とりあえず真似しよう!(“学ぶ”は“真似ぶ”)

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




問題を読んだら
ぶつぶつ言いながら
頭の中だけで考えるお子さんは
意外と多いものです。

式を思いつくと
式を書き始めますが、
数値を取り違えたり、
勘違いしてミスをすることも
多くあります。

ミスをしないためには
手を動かしながら
考える必要があります。





問題は、
手を動かしながら考えると言っても、
具体的には何をどう書いたらいいのか
わからないお子さんが多いということです。

先生が問題を解説するときには、
式と答えを書く前に、
情報整理をしたり、
図を描いたりするはずです。

それが見本です。

それを真似しましょう。




勉強の基本は真似ることです。

まずは真似することから始めましょう。

守破離の考え方を知ることが大切です。




守破離とは、
日本の芸道、芸術における師弟関係の一つで、
修行の過程を示したものです。




修行は、師匠に言われたこと、
型を守るところから始まります。

これが「守」です。

師匠の型が身についたら、
その型を自分と照らし合わせて研究し、
自分に合った、
より良いと思われる型をつくります。

これが「破」です。

そして、自分自身と技について
よく理解できたら、
型から自由になることができます。

これが「離」です。




師匠の型を身につけることなく
最初からオリジナルの型を
作り出すことなどできません。


それはどんな天才でも同じです。

とりあえず師匠の真似をすることから
始めましょう!





さあ、今日も算数で楽しみましょう!

Let's 算数!

一人でも多くのお子さんが
苦しい勉強から解放され
学ぶことの楽しさに
出会えますように(祈)。

お会いできる日を楽しみにしています。

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合格したければノートを使おう!

元気ですか?

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合格したければ、
テキストやコピーに直接書き込むのではなく、
ノートを使うのが近道です。





入試では、
途中の式や考え方を書くのが一般的です。

でも、解答用紙のスペースは限定的で、
必要な式や考え方を
過不足なくまとめることが必要です。

まとめるためには、
そもそも書けることが前提になります。

式や考え方を書く練習を
したことがないお子さんは、
過去問演習の段階になって
急に解答用紙に書こうとしても
なかなか書けません。

テキストやコピーに
書き込んでいるお子さんの多くは
メモや筆算だけで答えを求めています。

これでは式や考え方は
書けるようにはなりません。

普段の勉強のときからノートを使って
式や考え方を書く練習をする必要があります。




まずはとにかく書くことです。

式だけでなく
筆算や図もどんどん書きましょう。

原則として消しゴムは使わず、
間違えたところは二重線で消して
先に進みます。

雑用紙に書くと
どうしても乱雑になりがちなので、
ノートを使いましょう。




字は丁寧に書きましょう。

当たり前のことですが、
この当たり前のことができていない
お子さんは多いものです。

式と関連付ければ読み取れる
というレベルではダメです。

一目見たらすぐわかるように
書きましょう。




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問題演習で大切なこと

元気ですか?

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問題演習で
大切なことは何ですか?




解法を覚えることですか?

考えることですか?

どちらも大切ですが、
それよりもっと大切なことがあります。




それは、一発で正解することです。




問題演習は受験勉強の一部です。

そして、受験勉強は
試験に合格するのが目標です。

試験に合格するためには
点が取れなければなりません。

×、×、×、…、○

何回もやり直して
やっと○にするお子さんもいます。
中には勘で答えを当てにくるお子さんもいます。

いくら問題が解けても、
一発で正解できなければ、
テストでは点にはなりません。

テストでは誰も×だとは教えてくれません。

問題演習をするときは、
普段から一発で正解することを
目指しましょう。

自分の出した答えが概ね合っているか
を確認することを習慣にしましょう。




合否の分かれ目は
ミスの有無です。





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新しいリズムには慣れましたか?

元気ですか?

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新鮮太郎です。




新年度が始まって
そろそろ勉強も一巡したところです。

スタートは順調ですか?




新しく通塾を始めたご家庭は
なかなか上手くいかないかもしれません。

でも、気にすることはありません。

最初から上手くいくことは
多くはありません。

あれこれ試行錯誤しながら
ご家庭に合った勉強のペースを
見つけていきましょう。




学年が上がったご家庭は
教材の量も授業時間も増え、
大変さを感じていると思います。

でも、大変なのは
どのご家庭も同じです。

最初は大変かもしれませんが、
しばらくすればペースもつかめるでしょう。

慣れるまでの辛抱です。




慣れるまでの期間は
概ね1~2か月です。


学校の学年が上がる頃には
新しいペースに慣れるはずです。

それまでは
顔晴って新しい授業のペースに
ついていかなければなりません。

ただ、顔晴るとは言っても
睡眠時間だけは
絶対に削ってはいけません。

顔晴るというのは
無理をするのとは違います。





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確実に合格するために

元気ですか?

幸せな合格を提供する算数指導者
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今年も入試を振り返ると、
成績的には合格できる力があり、
過去問演習もしっかりできていたのに、
合格できないというケースがありました。





受験指導を長くやっていれば
珍しくはありませんが、
ご家庭からしたら
「どうして?」となります。




その理由は、
受験が非日常だからです。


非日常なので、
精神状態も普通ではいられなくなります。

精神状態が普通でないと、
当たり前のことができなくなります。

当たり前のことが
当たり前にできるということは
凄いことです。

受験勉強でも、
当たり前のことが
当たり前にできる状態、
安定して実力を発揮できる状態

目指しましょう。





安定して実力を発揮するために
大切なのは、
基本です。

勝利の鍵は基本です。




ボクシングの世界チャンピオン
井上尚弥さんも
基本を大事にしています。

対戦相手を想定しながら
自分のボクシングを確認する
基礎練習であるシャドーボクシングに
100%で取り組むのが
井上選手のスタイルです。

井上尚弥
(画像はお借りしました。感謝)




井上選手は言います。




これが自分のボクシングの練習の仕方(です)。

小学校1年生からずっと染みついてきて
やっているものなので。

染みついていても、だんだん薄れて、
そういう練習をしなくなる選手もいますけど、
自分はそこをいちばん大事に(しています)。

そこがいちばん単純で面倒くさい練習ですけど、
そこが勝てる唯一の練習方法というか、
いちばんの近道だと思うので、
そこは自分の中で、
しっかりやろうというのは決めています。





井上選手は、
ミット打ちでも基本を大事にします。

ジャブとストレートという
誰もが最初に習うパンチを連続で打つ
コンビネーションを
子どもの頃から変わらず磨き続けています。




井上選手が所属する
大橋ボクシングジムの大橋会長は言います。

井上尚弥2
(画像はお借りしました。感謝)




必ずジャブ、ジャブ、ワンツーって
基本練習をやっている、
あの大チャンピオンが。

初心者っているか、
最初の頃の選手のように
基本だけはずっとやっていて、
あの姿を見ると、
まだまだこれからも伸びるし、
どこまでも強くなる。





受験勉強は問題が解けるだけでは
足りません。

いつでも、
どんなときでも、
確実に問題が解ける状態になっているか

が大切です。

その意味では、
お子さん自身が
どれだけストイックになれるか

がポイントです。





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マスターするって…

元気ですか?

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新5年生はこの1年が勝負です。




大手塾の算数のカリキュラムは
5年生の終わりまでに一通り終わります。

ここは積み残しを作らないように
確実に消化していく必要があります。




大手塾のカリキュラムは
物凄いスピードで進んでいきます。

一部のお子さんを除いて
ほとんどのお子さんは
塾に任せっきりでは消化しきれません。

塾では、
親御さんは勉強の内容には
関わらないようにと言われますが、
大人の関りは不可欠です。





「マスターする」は
とりあえず「○○にする」と
考えましょう。


すべてを○にするというだけでは
足りません。

最低2回は解きましょう。

○×になる問題もありますから、
2回連続で○になるまで
解くことが大切です。

第1週は第1回だけでよいのですが、
第2週は第1回と第2回を、
第3週は第1回から第3回をやりましょう。


最初は大変かもしれませんが、
前の単元の問題は
どんどん減っていくはずですから、
習慣化すればそれほどでもありません。

要はテキストの問題が
確実に身につけばよいのです。




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親の役目

元気ですか?

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新鮮太郎です。




新年度は誰でも気合いが入ります。

でも、ほとんどのお子さんの気合いは
すぐしぼんでしまいます。

ちょっと上手くいかなかったり、
疲れたりすると、
やる気はなくなってしまいます。

1年という時間は
お子さんにとって長いものです。
お子さんの時間感覚は大人の3倍だそうです。

お子さんのやる気を
いかにして高いレベルで維持するかが
親御さんの役目になります。




厳しくし過ぎてはいけませんが、
やるべきことは
きちんとさせるようにしましょう。

授業を受けたらきちんと復習する。

できない問題は
繰り返し練習する。

これをしないと
成績は上がりません。

成績が上がらないのは
やるべきことをしていないからです。

頭が悪いからではありません。




ほとんどのお子さんは
一人ではスケジュール管理ができません。

お子さんがやるべきことができていないのは
大人の責任です。

やるべきことをしないと
成績は上がりません。

できない理由ではなく、
どうしたらできるのかを探しましょう。





中学受験は親子の受験です。

親と子のどちらが気を抜いても
目標は達成できません。





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宿題、復習の注意点

こんにちは、
幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




新年度が始まり、
授業時間も教材の量も増えました。

どのご家庭も
学習量が増えたはずです。
増えていないと困ります。




今まで宿題をすませてから
就寝していたご家庭も、
なかなか難しくなったかもしれません。

宿題、復習は次の授業までに
完了することを目標に進めましょう。

無理をする必要はありません。




定着率を高めるためには、
授業当日、簡単に復習するのがお勧めです。


帰宅後に拘る必要はありません。

帰宅途中でも良いのです。

授業後、何も見ないで
授業を思い出してみましょう。


思い出せないときは
テキストやノートを見てみましょう。

これをするだけで定着率は
圧倒的に上がります。




復習は1回で終わればよいのですが、
1回でマスターできるご家庭は
多くはないので、
何回か繰り返すことを前提にしましょう。


積み残しは作らないように
マスターできるまで
繰り返すのが大切です。




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あなたにとって最善の結果

こんにちは、
幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




まだまだ繰り上がりなどもありますが、
東京決戦も概ね終わりました。

どのお子さんもよく顔晴りました。

希望とは違う結果になったご家庭も
あるかもしれません。

でも、それは神様がお子さんにくださった、
そのお子さんにとって最善の道です。


すぐには素直に受け入れられない
かもしれませんが、
与えられた場所で
全力を尽くしましょう。

顔晴ったすべてのお子さんと
ご家族の未来が
光に満ちたものになりますようにお祈りします。






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ふたを開けてみれば…

こんにちは、
幸せな合格を提供する算数指導者
新鮮太郎です。




今年の中学受験も概ね終わりました。




受験校対策がしっかりできたご家庭は
多少持ち偏差値が足りなくても
御縁を頂けています。

でも、
安定して高偏差値を維持できたご家庭は
確実に御縁を頂けています。

やっぱり普段の継続的な努力は強力です。





来年以降に受験されるご家庭は、
安定的に高い成績を取り続けることを
目指しましょう。

6年生の9月からは
受験校対策になりますから、
6年生の8月までに
どんなことにも揺るがない
盤石な基礎力を作り上げることを目指しましょう。

パターン問題は問題文を一読したら、
すぐに解き筋がわかるように
なっていなければなりません。

わかっているのに点数にならない場合は、
その原因を明らかにして
改善していかなければなりません。

時間はあっと言う間に過ぎていきます。

今すぐ動き出しましょう!





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東京決戦5日目

こんにちは、
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東京決戦5日目です。




東京決戦も今日で一区切りです。

受験されるご家庭は
もうペース配分などは
考える必要はありません。

1つ心配なのはメンタル面です。

今日受験するお子さんは
みんなうつろな目でやってきます。

泣いても笑っても
これで終わりです。

何も考えずに
思い切っていきましょう。

絶対絶対諦めない!







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東京決戦4日目

こんにちは、
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東京決戦4日目です。




東京決戦もいよいよ大詰めです。

今日は電車の中の受験生の数も
昨日までの3日間より少なかったはずです。

今日、戦いに向かうあなたは勇者です。

最後まで諦めないこと、
これこそが勝利のコツです。


諦めなければ負けはありません。


最後の最後まで粘り強くいきましょう。







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東京決戦3日目

こんにちは、
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東京決戦3日目です。




すでに進学可能性のある学校から
御縁をいただいているご家庭は、
今日の試験は
チャレンジの要素が高いでしょう。

失うものはありません。

思い切り戦いましょう。





まだ御縁をいただけていないご家庭は
ネガティブな思考に
支配されかかっているかもしれません。

ネガティブな思考は
ネガティブな現実を導きます。

ポジティブにいきましょう。

お子さんは顔晴ってきたはずです。

顔晴った子が認められないはずがありません。


必ず御縁はいただけます。

守りに入らないでください。

後悔が残らないように思い切りやりましょう。

絶対大丈夫です!







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2日目、お疲れ様でした

こんにちは、
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東京決戦2日目お疲れ様でした。




1日の結果が開き始めています。

すでに受験が終わってしまった
ご家庭もあるかもしれませんね。

でも、ほとんどのご家庭は
まだまだ受験は続きます。

最後まで全力で駆け抜けましょう。




御縁がいただけていないご家庭も
諦めてはいけません。

諦めなければ負けではありません。

気持ちが下を向くと
上手くいくものもいかなくなってしまいます。

anzai-mitsuyoshi.jpg
(画像はお借りしました。感謝)




今日は気温も低くなりましたし、
気付かぬうちに疲れがたまり、
体調がすぐれなかったお子さんも
いるかもしれません。

最後まで戦い抜くためには
何よりも休息が必要です。


心も体もリフレッシュしましょう!




さあ、今日も算数で楽しみましょう!

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さあ、2日目です!

こんにちは、
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東京決戦2日目です。




昨日は実力を発揮できましたか?

1月受験で練習はしていても、
練習と本気とは違ったはずです。

もし、思うように
実力が発揮できなかったとしても
心配することはありません。

みんな条件は同じです。

難しかったと思ったときほど
意外とよくできているものです。


昨日のことは忘れて、
今日ベスト・パフォーマンスをすることを
考えましょう。







さあ、今日も算数で楽しみましょう!

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プロフィール

新鮮太郎

Author:新鮮太郎
プロフェッショナル家庭教師にして中学受験進学塾講師

指導歴 30年以上

指導教科 中学受験算数

家庭教師
生徒さん募集中です。
知識、思考方法、勉強の仕方など、単純に点数を取るだけでなく、生きる力につながる指導をいたします。
短期、長期いずれの指導依頼もお受けいたします。
一緒に志望校合格を勝ち取りましょう。
リンク先にある「筑駒、開成、麻布、桜蔭など超難関中学合格講座|幸せな合格研究所」をご覧になり、お問い合わせください。
お問い合わせは、下記のメールフォーム、あるいは、私のメールアドレスのいずれにいただいても結構です。

よろしくお願い申し上げます。

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