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中学受験・幸せな合格|幸せな合格研究所

幸せな合格研究所が幸せな合格を実現するためにお役に立つ情報をご提供します。たまには、脱線もありますが…。

5年生・相当算(割合の第3用法)~素直になって!

今日は相当算を勉強しました。
相当算のポイントは線分図です。
そう伝え(たつもりです)、例題の解説も丁寧に1つずつ線分図を描いて説明したのに、
子どもたちのノートには式と答えのみ。ひどい子になると答えのみ(合掌、チ~ン)。

「どうして線分図描かないの?」A君に注意しました。
別のB君は相変わらず式と答えだけだし、C君は答えだけ。
「お友達が注意されているの分かっているでしょ?じゃあ、あなたも気をつけなきゃ!
線分図は練習しなきゃ描けるようにならないんだよ。」
机間巡視で、1周して戻ってみても、まだ式と答えだけ…(なめとんのか?)。
「これだけ注意しても描かないのなら、もう線分図絶対描くなよ。
後で、困ることになるけど、それでも描くなよ!」
ちょっと強めに言ってみました。
別の子は、やるように指示した問題の番号だけ書いて、あとはノートの隅にお絵かきです。
「何やってるの?やる気なかったら帰りな。私の顔見てごらん。ほら、怒ってないでしょ。
怒ってないから大丈夫。だから、やらないんだったら帰りな。」
これでも、5年生の最上位クラスですから…。

授業の後半で、
家庭学習に任せておいたら、きっと分からないであろう問題を解かせてみました。
ヒントなしで解けた子はゼロでした(やっぱりね)。

ほらね、人の話は素直に聞くもんです。
少なくとも5年生で新しく習う単元については、先生の言うとおり解いた方がいいですよ。
オリジナル性を出すのは、型ができてから!
型ができていないのにオリジナル性を出そうとするのは、型なしです!




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まとめtyaiました【5年生・相当算(割合の第3用法)~素直になって!】

今日は相当算を勉強しました。相当算のポイントは線分図です。そう伝え(たつもりです)、例題の解説も丁寧に1つずつ線分図を描いて説明したのに、子どもたちのノートには式と答え

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Author:新鮮太郎
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