長さの実感を持たせようとしてみましたが…

新2年生に長さを教える機会がありました。
早速、イメージを作ることを意識しながら授業を進めました。

長さの単位はｍ、ｃｍ、そしてｍｍの3つがあります。
1ｍ＝100ｃｍ、1ｃｍ＝10ｍｍです。
これは大事だから、ちゃんとノートに書いてね。
1ｍってどのくらいか分かる？手で示してみて！
じゃあ、50ｃｍは？
机の幅って何ｃｍくらいかな？
親指と中指を広げた間の長さ（あた）ってどのくらいかな？
えっ？分からない？
定規持ってる？じゃあ、出してみて。
これが1ｃｍで、これが10ｃｍだよ。
この小さい目盛1つ分が1ｍｍね。分かる？
じゃあ、これって大体何ｃｍくらいかな？

こんなやりとりをしてから、長さの単位換算をやってみました。
一通り説明をしてから問題を解いてもらったのですが、
できる子とできない子に分かれてしまいました。
できない子は何回やってもできません。
最後には泣き出す始末。

さすがに困りましたね。
どうして分かってくれないんだろう？
自分の教え方のどこに問題があるんだろう？

これについては、富山大学附属小学校の前田正秀先生のレポートが参考になります。
前田先生は、

量感を身に付けるには、

１、武器になる量を身につける
　①身近なものと関連づける
　②必要感をもたせる

２、“武器になる量のいくつ分”と考えられるようにする
　①武器になる量を使う場を設ける
　②予想の根拠を問う

と、おっしゃっています（「心ゆさぶる算数の授業をめざして」）。
ただ、問題は、
塾では学校とは違って、そこまで時間をとることができないっていうこと。
その問題をどうクリアするかが今後の課題です。



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